برنامج عن الزجاج نفذته فنيتا مختبر العلوم بمدرسة ولاية بدبد

من أجل الرقي بالمهنة والإلمام بالجديد وتبادل خبرات الكوادر المهنية نظمت فنيتا مختبرات مدرسة ولاية بدبد للتعليم الأساسي (5- 12) الاستاذتين كاملة الفارسية وأمل عبد الباقي برنامجا لفنيات مختبرات العلوم بقطاعي سمائل وبدبد .. حيث ابتدأ البرنامج بمشغل عن ( الزجاجيات) قدمته فنيتي المختبرات الأستاذتين كاملة الفارسية وأمل عبد الباقي وقد تطرقن في المشغل بالحديث عن أنواع الزجاج واستخدامه والتعرف على كيفية حفظ الزجاجيات في المختبر وتنظيمها ..و كيفية تنظيف الزجاجيات وذلك من خلال التنفيذ العملي كما تحدثن عن احتياطات السلامة عند التعامل مع الزجاجيات و الإسعافات الأولية لإصابات الزجاج.

ثم قمن بزيارة بعد تنسيق مسبق الى جامعة السلطان قابوس للتعرف على مختبرات العلوم وأنواعها بالجامعة حيث التقت مجموعة الفنية بالفاضلة منى عبد القادر فنية مختبر بالجامعة التي استقبلت المجموعة بحفاوة وعرفتهن بمختبرات العلوم وأنواعها بالجامعة واختصاصات كل مختبر . . ثم اتجهن لزيارة ورشة الزجاج للالتقاء بمسؤول الورشة الأستاذ عادل شعبان جمعان فانطلق اللقاء بتجربة علمية حول تشكيل قضيب زجاجي بالحوار والنقاش حول التجربة السابقة الذكر فخرجتا بحصيلة علمية اثر هذا اللقاء تجسد في :

1.معرفة كيفية إعادة تشكيل الزجاج
2.استنتاج بأن غازي الأكسجين وبرون يستخدمان في التشكيل
3.معرفة طريقة تنظيف الزجاج
4.مشاهدة الآلات التي تستخدم في قطع الزجاج وثنيه
5.معرفة كيفية اعادة تشكيل الزجاج بالنفخ

وبعد ذلك التقت فنيات المختبر بالأستاذ سالم السعيدي رئيس قسم المختبرات بالجامعة وقد أوضح لهن احتياطات السلامة عند التعامل مع المواد الكيميائية وكيفية التعامل معها والتخلص منها في حالة عدم الحاجة اليها .
وقد اثنت فنيات المختبرات في قطاعي بدبد و سمائل على البرنامج الذي نظمنه الأستاذتين كاملة الفارسية وأمل عبد الباقي وثمنن الحصيلة العلمية التي خرجن بها من خلال هذا البرنامج .

مختبر

صعوبات التعلم لها اهتمامها بمدرسة ولاية بدبد

قد يجهل البعض في كيفية التعامل مع فئات طلابية نتيجة لوجود بعض الاضطرابات التي يبتلى بها الطالب سواء كانت هذه الاضطرابات في الاستماع أو التفكير أو الكلام أو القراءة أو الكتابة أو غيرها حرصت الاستاذة منى الصائغيةمعلمة صعوبات بمدرسة ولاية بدبد للتعليم الأساسي ( 5 – 12 ) على تنفيذ مشغل بعنوان ( توضيح برنامج صعوبات التعلم ) لتوضح صعوبات التعلم وشكل الاضطرابات التي تشخص من ضمن صعوبات التعلم للكادر الاداري والتدريسي في المدرسة فتحدثت عن مفهوم صعوبات التعلم كما تطرقت الى أهداف برنامج صعوبات التعلم وكيفية اكتشاف الطالبات التي لديها صعوبات وكيفية التعامل مع هذه الفئة ثم تطرقت بالحديث عن الايجابيات التي حققها برنامج الصعوبات وقد دعمت الأستاذة المواضيع بالعروض التقديمية وأفلام الفيديو.

 
صعوبات تعلم

وفي الختام نشكر جهود الاستاذة منى الصائغية على جهودها وعطائها واهتمامها في معالجة صعوبات ا لتعلم لدى الطلاب ونتمنى لها التوفيق والنجاح

مدرسة ولاية بدبد تتألق بإذاعات متميزة

تألقت مدرسة ولاية بدبد للتعليم الأساسي ( 5 – 12 ) بتنفيذ برامج اذاعية متميزة وفق الأحداث اليومية وتناسبا مع المناسبات الدينية والوطنية وغيرها من المناسبات .فقد نفذت عدد من الإذاعات المتميزة وكان هناك تنافس بين الصفوف في تنفيذ هذه الاذاعات بفقرات متميزة .
اذاعة ابو سرور

اذاعات متميزة

للحج صداه بمدرسة ولاية بدبد

مع قرب الأيام المباركة لشهر ذي الحجة ومع تلبيات الحجيج التي يتردد صدها في خواطرنا كلما اقتربت نسمات أيام الحج المبارك فنستشعر في خوالج أنفسنا نفحات ايمانية تجسدت في بث صدى الحج بمدرسة ولاية بدبد للتعليم الاساسي ( 5 – 12 ) عبر محاضرة دينية نفذتها المرشدة الدينية الفاضلة ( يسرى العبدلية ) محاضرة بعنوان (الحج) ناقشت المحاضرة أنواع الحج الإفراد والقران ( التمتع ) ثم تحدثت عن أفضل أنواع الحج ( التمتع ) وكما تحدثت عن أركان الحج مع العرض بمجسمات توضيحية وعرض بوربوينت ثم قامت مشكورة بتوزيع كتيبات هدية الحاج .

ثم تركت الفرصة للحاضرات بطرح الأسئلة والتي تفضلت مشكورة بالإجابة عليها فلها كل الشكر والامتنان وجزاها الله خير الجزاء .

الحج

بوابة واثق للتعلم والتقويم الذاتي لها بصمة بمدرسة ولاية بدبد

لحرص مدرسة ولاية بدبد للتعليم الأساسي ( 5 – 12 ) على مصلحة الطالبة وجعلها الركيزة الأساسية والمحور الرئيسي في العملية التعليمية وحرصا منها على افادة الطالبة وتثقيفها بما هو جديد خاصة في الجانب التقني فقد تم تنفيذ مشغل عن بطاقة واثق لتقنية المعلومات وقد نفذ من قبل الفاضلة مايدة الفهدية عضو مجلس الادارة ببوابة واثق لطالبات الصفين الحادي عشر والثاني عشر حيث وضحت المحاضرة بطاقة واثق وأهميتها وأهم ما تقدمه للطالب وقد وضحت المحاضرة أهم ما يقدمه واثق ومنها (اختبارات الإلكترونية مع نتائج فورية – تقارير أداء وتقويم مستمر- مصادر تعلم وشروحات للدروس بالفيديو والفلاش – امتحانات الوزارة للسنوات السابقة مع نماذج الإجابة).
كما شرحت كيفية الاشتراك ورسومه ووضحت كيفية استخدام بطاقة واثق بشيء من التفصيل والتدريب العملي .. وقد ابدى الطالبات مدى استفادتهن من المشغل واثرائهن بالمعلومات التقنية فنشكر الفاضلة مايدة الفهدية على ما قدمته وأوضحته والشكر موصول لجميع القائمين على بوابة واثق .

تجربة استخدام ورق الكروماتوجرافي في فصل الأصباغ بمدرسة ولاية بدبد

في اطار المشاركة في برنامج الأكاديمي الخامس للمعلمين ذوي الخبرة بوزارة التربية والتعليم المقام في جامعة السلطان قابوس نقلت الأستاذة رحمة الشامسية معلمة أحياء بمدرسة ولاية بدبد للتعليم الأساسي ( 5 – 12 ) أثر التدريب العملي لتجربة استخدام ورق الكروماتوجرافي في فصل الأصباغ لزميلاتها في المدرسة بالتعاون مع فنيات مختبر العلوم الأستاذتين أمل عبد الباقي وكاملة الفارسية .
وحرصت المجموعة على نقل الفائدة العلمية للتجربة في مختبرات العلوم لاستفادة الجميع .. وتمخضت التجربة في تجهيز عدد من المواد وهي (ورق سبانخ أو فجل – صحن بتري – مدقة وهاون – أستون مبرد – أنابيب اختبار كبيرة مع أغطية من الفلين بالدبوس – أوراق كروماتوغرافية – مذيب “ايثير البترول :أستون : بنسبة 12:100 ” – قماش قطني للترشيح – مجفف شعر – أنبوب زجاجي دقيق – قلم رصاص – مسطرة )

الطريقة :
1- اسحق 5 غرامات من أوراق السبانخ في الهاون باستخدام المدقة حتى يتم تحصل على معجون من الأوراق.
2- اضف 30 مليليتر من الاستون المبرد الى معجون الأوراق ثم اخلط المزيج جيدا .
3- ضع القماش القطني على الصحن البتري وقم بترشيح المزيج
4- جفف المزيج في الصحن البتري باستخدام مجفف الشعر لمدة الى 10 دقائق حتى يتشكل سائل هلامي لزج ( محلول الصبغات )
5- خذ الشريط من الورق وارسم خط على مسافة 2سم من طرف الشريط خذ كمية من محلول الصبغات باستخدام الانبوب الزجاجي الدقيق وضع بقعة مركزة في منتصف الخط الذي رسمته . جفف البقعة باستخدام مجفف الشعر
6- قم بتدبيس الورقة في غطاء الفلين ثم ضع 5مل من المذيب (ايثير :ا سيتون) في انبوب الاختبار ثم دلي الورقة في الانبوب بحيث أنها تمس سطح المذيب فقط (لا تقم بغمس الورق في المذيب)
7- لاحظ تحرك المذيب في الورقة للأعلى ثم قم بإزالة الورقة قبل وصول المذيب إلى اعلى الورقة (اي تحت غطاء الفلين ) بحوالي 2 سم وحدد نهاية المذيب بقلم رصاص . تسلل الصبغات يجب أن يكون كالتالي من اعلى إلى أسفل :كاروتين( برتقالي)9.4 ، زانثوفيل ( صفراء) 5.7 ، والكلوروفيل ( الأخضر المزرق ) 4.5 ، الكلوروفيل ب ( أخضر مصفر ) .
8- قم بحساب سرعة التدفق باستخدام المعادلة السابقة . ماذا تستنتج بالنسبة للحجم الجزئي للصبغات وذائبيتها ؟

وفي الختام نشكر الاستاذة رحمة الشامسية على نقلها لأثر التدريب والاستاذتين كاملة الفارسية وأمل عبد الباقي على تفاعلهن في نقل التجربة وحرصهن لاستفادة اعضاء وقراء مندى مختبرات العلوم.